ครั้งที่ 4: “ไวยากรณ์ของอารมณ์” (Harmonic Progression & Function) 102

  • ทำไม: เข้าใจ “หน้าที่” ของคอร์ด เพื่อ “เล่าเรื่อง” ไม่ใช่แค่ “วางคอร์ด”
  • เนื้อหา:
    • ความสัมพันธ์ของ Scale และ “กลุ่มหน้าที่คอร์ด” (Chord Classes/Functions: Tonic, Subdominant, Dominant)
    • การสร้าง “แผนที่ทางเดินคอร์ด” (Chord Mapping) เพื่อการใช้งานจริง
    • การวิเคราะห์ Progressions ที่พบบ่อย (Major/Minor Cadence, Andalusian, etc.)
    • การใช้ Diatonic Chords (I, ii, iii, IV, V, vi) เพื่อสร้าง Movement และ Resolution
ไฟล์ประกอบการเรียน